教育文化

【記者 劉子綾 屏東報導】 屏東縣政府教育處27日邀請縣內七所重點學校，舉辦「屏等城鄉受教權，深耕數位e教育」記者會，展現深耕數位學習教育創新成果。潮和國小及忠孝國小以智慧教學系統結合跨學科領域，呈現嶄新快捷的數位教育，讓上課變得像闖關任務一樣歡樂；長興國小、和平國小、明正國中、里港國小及玉田國小等5校，展現5G新科技教育風貌，運用平板、AI、AR和VR等載具，將太陽宇宙、深海叢林、歷史古蹟、人體內臟在一秒瞬間，帶領學子沉浸數位無垠學海。 教育處表示，屏東為打造健全數位學習網絡，運用縣款將校園網路普及率從55%提升至100%，並採購23,797臺平板、1,057臺平板行動充電車、149臺VR頭盔及8,940萬元軟體，鏈結數位學習推動辦公室、資訊教育資源中心、數位學習輔導團、XR數位共學中心、數位教學專家手把手陪伴，攜手1所典範學校、領航20所數位教學重點學校和36所5G新科技智慧學校，將數位學習量能擴展至全縣208所高國中小，讓屏東教育跳脫教室時空與校園人力侷限，以豐富數位資源一鍵開啟無限教育想像。 教育處長楊英雪指出，屏東地域幅員狹長，縣府實踐「網路替代馬路，數位『屏』衡學力」願景，以「軟硬兼施」的數位學習設備資源，打造點、線、面延伸串接的全縣教育網絡與世界接軌，並運用科技輔助教學豐厚學子自信快樂的學習，除讓教師面對特殊需求學生採以適性輔導教學，鼓勵教師創新教學模式，讓全縣的學生有同樣機會享有豐富的教育資源。 教育處表示，屏東縣數位學習推動至今，教師數位增能培力已達96%，師資研習已辦理422場，共11,252位教師參加，以數位科技之力，將紙本知識立體跨時空，串聯影音深化五感教育，透過多元化的數位學習工具，幫助學生更有效率地學習、協助不同特質孩子的學習需求，進而培養學生自主學習素養。 其中，本縣和平國小和明正國中獲得教育部「5G新科技示範學校肯定獎」，展現本縣數位學習結合跨學科領域之教學成果。縣內七所重點學校成果如下： 1. 長興國小展示屏東縣XR數位共學中心之教學成果，以主播端講師透過5G網路直播帶領玉田國小、和平國小、潮和國小、明正國中、南州國中5所收播端學校進行基礎天文、匪腸所思、病毒概論、人體免疫系統、海洋房客、十三行文化等5G新科技課程。 2. 潮和國小以學生實作平板觸控編輯與影音拍攝錄製等課程任務，結合loilonote教學軟體快速傳輸作業內容，讓教師可於有限的課堂時間立即整合全班學習成果進行分享及討論，以科技效能提升教學目標與合作共學之成效。 3. 忠孝國小以電子白板展示HiTeach智慧教學系統，以學生平板與教師白板之傳輸互動進行課程教學，並讓學習任務可以全班同步測驗及推送答案，立即瀏覽每位學生作答結果進行學習診斷和補救教學，實踐個別化教學因材施教的適性教育。 4. 玉田國小以AR擴增實境帶領學生的學習視角從教室延伸至海洋，觀察寄居蟹生態環境，了解寄居蟹無殼生長之生態危機，再以平板軟體、實體模型和列印筆，讓學生可以整合平板立體影像構造和3D列印為寄居蟹設計新家，以科技結合實作之力，為環境盡其心力。 5. 里港國小為屏東唯一的AIPARK研究基地學校，以AI學習夥伴帶動課程反問思考，進行教學與評量，並利用5G虛擬實境教學突破教室限制，讓孩子可以在閱讀課時扮演石虎體會動物求生覓食之困境，陶冶同理心來深化環境教育。 6. 和平國小為THSD和5G新科技之學校，全校實施將家庭平板帶來學校學習之方式，達到全校「生生有平板」之教學基礎設施效能，並透過學校教師自行設計擴增實境課程，帶孩子可以在教室利用平板和大屏，便能進行學校社區之踏查與探究，加深對居住環境的認識與關懷。 7. 明正國中利用校內科技中心之效能，深化5G新科技之教學，利用生活科技的圖學、健康體育的災害防治、生物課的細胞結構人體系統、理化課的實驗課程，結合VR頭盔教學，帶領學子以沉浸式體驗方式，認識生活視角難以細緻觀察的知識情境，有效提升學生學習興趣，並深化國中各領域的內化吸收。

【記者 范至延 綜合報導】 在2024年3月10日，台灣儒商國際同濟會第10屆年會隆重舉行，表彰了補教界的傳奇人物劉毅老師，以肯定其55年來在英文教育上的卓越成就。劉毅老師，今年已高齡八旬，教授英文逾56年，其無私的奉獻和教學成就感動了無數學生和同行。在頒獎典禮上，他被授予「台灣365行傑出達人」的榮譽稱號。林和珅理事長在頒獎詞中特別讚揚劉毅老師在英文教育領域的卓越貢獻和無私奉獻，並指出劉毅老師不僅是一位傑出的教師，更是啟發他人的典範，其影響力遠超教室，深植於學生的成長歷程中。 此外，劉毅英文的執行長王宣雯也因推廣英文教育的卓越貢獻，獲得「365行傑出達人獎」及「親善大使獎」的殊榮。他們的努力和成就為台灣教育事業注入了新活力。劉毅老師的榮譽不僅是對他個人的肯定，也是對整個教育界的鼓舞。讓我們在新的一年裡，向所有教育工作者致敬，為他們的奉獻和成就喝采！

【記者 范凱榛 澎湖報導】 澎湖縣望安國小的師生們於3月13日展開一場別開生面的校外文化體驗之旅，親身踏足澎湖深厚的歷史文化，感受這片美好富含人文的土地所蘊藏的文旅風華。 上午，師生抵篤行十村、天后宮、洪根深美術館和生活博物館的旅程。篤行十村保留著澎湖傳統的眷村風貌，讓學生近距離感受社區的空間氛圍；澎湖天后宮則是澎湖信仰的重要象徵，學生們在這裡感受到歷史文化的深厚底蘊；而洪根深美術館和生活博物館則為學生打開了藝術與歷史文化的寶盒，展現了澎湖多元豐富的文化內涵。 下午，深度導覽西嶼彈藥本庫，這個歷史悠久的地方為學生敞開大門，透過導覽人員的講解，讓孩子們更深入地認識澎湖的歷史演變。在認識歷史的同時，學生們也欣賞到由澎湖縣傑出團隊—菊之音管弦樂團所呈獻的精彩表演。音樂如詩，彷彿帶領著學子們穿越時光，感受澎湖文化精采與細緻。 文化局長洪棟霖表示，這場文化風華之旅不僅豐富了學生們的課外知識，更讓他們透過實際的體驗，深刻感受到澎湖這塊土地的獨特之處，校外文化體驗活動讓數千名師生共同參與，能夠啟發孩子們對於歷史文化的興趣，同時也強化他們的文化自覺與自信心。 此次文化體驗活動，為學生們開啟了一扇鄉土文化窗，讓他們進一步了解家鄉的風土人情，追尋澎湖悠久流傳的文化印記，培養他們對於澎湖的認同與光榮感。